Autofotorretrato: Alvaro´s Evolution

Cual estudio antropológico me retrato en esta cartulina en blanco. En éste Autofotoretrato no solo estoy representado yo sino toda mi vida, bueno, o casi toda.

Perdonad el tamaño pero era la única manera de verlo en grande.

La idea era encontrar una forma de representar toda mi vida, que cualquiera que viese el autofotorretrato realmente lo entendiese y fuese incluso capaz de llegar a conocerme, de hecho

la idea se me ocurrió el primerísimo día de clase.

La estructura es la siguiente:

• A la izquierda del todo me encuentro yo de pequeñito, un niño adorable, algo enfermizo desde que era bebé, pero qe en ese momento estaba mas o menos sano y era una cosita adorable y rechoncha. Expresa mi amor a los animales y mi carácter curioso, cosa que he mantenido el resto de mi vida, Alvarus Pigmeus.
  
  
  
  

El siguiente en aparecer soy yo antes de lo que yo llamo "la metamorfosis", desde 4º de primaria hasta 2º de la ESO era un niño gordo, cabezón, sucio e irresponsable, además de un poco borde y rudo con todos lo chicos de mi edad, lo cual a mi padre le hacía excesiva gracia, pero al resto de mis semejantes ninguna en absoluto, de lo cual no estoy muy agradecido, mi padre no ha cambiado en absoluto. Era tan irresponsable con mis estudios que en los exámenes globales de 2º de la ESO me fui a casa de un amigo a pedirle un videojuego. Eso me costó repetir curso y desde luego me cambio completamente, a mejor espero. De el queda mi amor a los videojuegos, es el Alvarus Enanus Idiotus.

• El tercero soy yo hasta primero de bachillerato. era una etapa entrañable donde metí un considerable estirón y decidí romper absolutamente con todo lo que había sido hasta repetir curso, adelgace y me obsesione con estar fuerte, renuncié a vestir y peinarme como me dijese mi padre de ahí el pelo alborotado, sin embargo estábamos en paz, orque a cambio de no hacerle ni repajolero caso prometí sacar buenas notas siempre, y la promesa se mantiene. Mi carácter cambió era mas agradable y muchísimo mas tímido, aunque mas sensato con lo que decía, le caía bien a la gente, por fin. De el guardo mis conocimientos mas frikis, mi habilidad para pintar y dibujar, mi amor por el teatro y mi colgante de Gimli que se repetirá en el resto de figuras, y lamentablemente hoy no esta porque ayer rompi la cadena, pero pronto volverá. Es el Alvarus Adolescentis Teatrus Frikus

• El siguiente soy yo desde terminar el bachillerato a los primeros años de universidad, Teleco incluido. Comienzo a entrenar capoeira con mucho entusiasmo, de ahí el pantalón, se me comienza a notar la calvicie (triste de mi) me pongo fuerte y me siento muy bien conmigo mismo, además el guitar hero me da a conocer metallica, y lo que vendrá siendo una larga travesía en el mundo del rock y la música, además en teleco aprendo a usar programas de edición, lo cual me llevará a la siguiente etapa. Es el Alvarus Capoeirus Deportivus

• El último dibujo soy yo básicamente desde que entre a comunicación audiovisual hasta ahora, cambió mi look, mi carácter, yo siempre había sido el típico alumno de ciencias que pasa un poco de las letras, me apasioné por el video, por un mundo mas teórico, aprendi a tocar la guitarra, a escalar... Tantas cosas que ni siquiera entre el dibujo y el nombre del "espécimen" tengo espacio para resumirlo.

• Y por último soy yo, adía de hoy en postura de acabar de dibujar a todos mis "yoes" El hecho de que esté todo dibujado significa no solo que me gusta muchísimo dibujar, sino que creo que ninguna fotografía describe tan bien la visión que tengo de mi mismo como para poder colocarla.

Y en fin eso ha sido todo, epero que os haya gustado. Una vez mas siento no poder poner la imagen mejor, es lo que pasa cuando usas chrome.

Objeto creativo: La Grapadora Maverick 88

¿Harto de sentirte indefenso mientras grapas?

La grapadora Maverick 88 incluye una flamante escopeta en el menor espacio posible, para que grape tranquilo y ¡seguro!

Aquí el famoso, maravilloso y colosal Spot:

http://www.youtube.com/watch?v=cf3bcy9uVrA&feature=youtu.be

he de reconocer que la idea surgió de pronto, fue pensar ¿Que puedo hacer de objeto creativo? Y la grapadora apareció ante mi, entonces mis pensamientos entrechocaron y crearon esta maravilla.

Una de mis grandes pasiones, los efectos especiales, y... ¿Las grapadoras? En realidad no, pero me siento muy orgulloso del Spot porque ha quedado muy original (aunque esta mal que yo lo diga)

Y creo que es un objeto que mas de un chalado compraría, ¡Lastima que no llegase a fabricarlo!

Espero que os guste

Y hablando de objetos creativos:

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Objeto imposible: El maravilloso Cepillo de papel

Os traigo mi objeto imposible, tarde lo se, pero al fin y al cabo aquí está ¿no?

El maravilloso cepillo de papel, bien la idea fue esta, a base de utilizar operaciones cognitivas llegue a la conclusión de que me gustaría encontrar algo que usasemos a diario y quitarle toda la utilidad.

Así que pense: ¿Y si mi cepillo de dientes fuese incapaz de realizar su función? ¿Quitandole las hebras? (Que menudo trabajo oiga...)

Mucho mejor sustituyendo las hebras por uno de los materiales mas enclenques frente al agua, EL PAPEL.

Evidentemente el objeto resulta imposible de usar como cepillo de dientes porque en cuanto hechas agua se deshace, un despropósito vaya, pero lo puedes usar de baqueta de batería si quieres.

Aquí algunas fotos del proceso.

La imaginación. Pensar lo impensable

La imaginación es un proceso que permite al ser humano manipular la información que el mismo genera en su interior siendo así capaz de crear realidades solamente percibida con los sentidos de la mente, ¿Que significa esto que suena a chino?

Pues bien hablamos de una información autogenerada, es decir que no ha sido recibida a partir de otros estímulos externos, aunque por supuesto factores como la experiencia personal, y sensaciones producidas por estímulos ajenos a nosotros afectan en el modo de actuar de nuestra imaginación. No imaginaremos lo mismo de un pasillo oscuro si antes nos hemos visto un par de películas de miedo.

Cuando hablo de los sentidos de la mente me refiero a los mecanismos mentales que nos permiten "ver" un objeto que este recordando o imaginando y que obviamente no se encuentre presente, claro que no solo nos limitamos a "ver" con la mente sino también a oler, oír, sentir... en este sentido imaginar es parecido a percibir, con la diferencia de que la imaginación no tiene los límites que nos impone la realidad, ni físicos ni legales ni nada por el estilo, puesto que somos dueños de nuestra mente (al menos la mayoría) podemos crear una realidad mucho más abstracta, no necesitamos que exista un objeto presente en la realidad (en ese instante), sino que nos servimos de la memoria para manipular la información y relacionarla de formas que nada tienen que ver con lo real. Es una puerta a otro mundo, un mundo que se ha ido construyendo a partir de la experiencia que moldeamos a nuestro gusto, un lugar donde podemos crear objetos, circunstancias que nunca antes habían existido, y que además podemos intentar materializar.

Por lo tanto en gran parte imaginación es la capacidad que tenemos para representarnos un objeto inexistente. Hay dos clases de imaginación:

1. La que reproduce imágenes mas o menos claras
2. La que despierta el acto creativo del ser humano.

La imaginación se encuentra ligada a nuestra inteligencia en cierto modo aunque esta sea un acto consciente de la mente y la imaginación un proceso, de hecho la imaginación puede surgir de manera inconsciente cuando nuestro nivel de actividad mental y la voluntad disminuye, de ahí los sueños, donde la imaginación toma el dominio de la realidad.

Sin embargo gracias a la percepción mental podemos visualizar una idea pero esto por sí solo no despierta la imaginación, todos podemos pensar en una pera pero eso no lo convierte en imaginación sino en recuerdo. se tiene el fundamento de la idea pero tenemos que despertar la imaginación, el acto creativo, los elemento fundamentales son la atención: es decir dar valor a la actividad que estamos realizando; y el Interés ¿Cómo queremos modificarlo? ¿Por qué quiero hacerlo? Nuestra motivación.

Ambos conceptos van unidos de igual manera, por lo que solo es posible la imaginación si centramos nuestra atención en un pensamiento y existe un interés que nos lleve a cambiarlo. Estos dos actos no son necesariamente voluntarios pues nuestra mente puede prestar atención a un determinado pensamiento sin que nos demos cuenta al igual que nuestro interés subconsciente, ¿Nadie se ha "despertado " en clase después de estar imaginando cosas y darse cuenta de que llevas un rato en otro mundo totalmente distinto?Son dos valores mediante los cuales se pone en funcionamiento la imaginación, después de haber centrado nuestro interés en un tema concreto y hemos empezado a asociar elementos y ya está despierta, empezamos a representarnos objetos de forma muy plural y hay que eliminarla de elementos accesorios que hagan que haya bloqueos innecesarios.

La motivación

Llamamos motivación al énfasis que tiene una persona a la hora de saciar una necesidad, aumentando el esfuerzo o el impulso necesario para conseguir determinada necesidad. Es decir, son las ganas que tenemos de conseguir algo lo que determina la intensidad de nuestro trabajo, los estímulos que nos mueven a realizar una determinada acción y a persistir hasta culminarla.

Por ejemplo si somos estudiantes de cine ver una pelicula que nos guste mucho puede ser la motivación para comenzar a trabajar con ganas en un proyecto, una orden de un profesor puede ser el motivo para realizar un trabajo, o un pago... Independientemente de si estas son materiales o no, una motivación nos impulsa a realizar una acción que nos conduzca a un determinado fin. Igualmente no es siquiera necesario que una motivación sea algo agradable.

Pongamos el ejemplo de que yo me estoy leyendo un libro, si la historia es buena me siento motivado para acabarlo, y siento una gran satisfacción cuando lo termino, pero del mismo modo ese libro puede habérmelo mandado mi padre y lo leo únicamente porque si no alguien se va a enfadar conmigo, pero no estoy disfrutando en absoluto. Al igual que existen grados de motivación, pero ahora lo explicare mejor.

Lo que es un requisito indispensable para la motivación es que haya una necesidad de cualquier tipo, absoluta, relativa, de placer, de lujo... sea la que sea, incluso una motivación puede crear una necesidad, siempre que este motivado estoy motivado hacia "algo", una necesidad, o hacia "dejar de hacer algo" claro.

Podemos clasificar los motivos que tienen las personas; pueden ser racionales u emocionales (esa chica que tanto me gusta necesita ayuda); pueden ser egocéntricos o altruistas (lo bien que me siento ayudando a los demás, o a mi mismo); de atracción o de rechazo segun me inciten a continuar una acción o a cesarla.

Igualmente la podemos clasificar la motivación en motivaciones intrínsecas y estrínsecas.

a)LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

La motivación intrínseca viene determinada por el entendimiento personal del mundo y por nuestra experiencia sobre lo que estamos realizando y os puede llevar a realizar tareas o a evitarlas. Se entenderá mejor con los siguientes ejemplos, dentro de las motivaciones intrínsecas existen 3 tipos:

· Motivación intrínseca para aprender: Es aquella que solo realizamos por el gozo de aprender algo nuevo, por mera curiosidad.

· Motivación intrínseca hacia la realización: es aquella en la que no nos preocupa el fin material de la acción sino la sensación de satisfacción, no hay algo que queramos poseer (como el conocimiento) solo el placer de haberlo hecho.

· Motivación intrínseca hacia experiencias estimulantes: Es similar a la anterior pero el individuo busca la posibilidad de experimentar sensaciones nuevas, como la primera vez que probamos un plato exótico.

b)LA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: En este caso el motivo no viene de nuestro interior ni por la propia acción que estamos realizando sino por agentes externos. Suele relacionarse con la búsqueda de la aceptación y el conocimiento. Al igual que la intrínseca se divide en:

· Regulación externa: un agente externo regula nuestro comportamiento con incentivos en forma de premios y castigos. EJ: Voy a motivarte para que no andes descalzo por casa calzandote una torta cada vez que te vea.

· Regulación introyectada: En este caso es el individuo el que comienza a interiorizar las razones para justificar sus acciones. Esta justificación proviene de la experiencia de situaciones similares vividas.

· Identificación: Aquella en la que la a que la interiorización de motivos extrínsecos se regula a través de la identificación.

Bloqueos creativos

Muy buenas de nuevo y ¡Feliz año! mis queridos amigos bloggeros. Año 2012, un nuevo año en el que me propongo trabajar lo que no he trabajado el anterior, y eso que si vienen los aliens o se acaba el mundo de poco me va a servir. Pero bueno me gustaria comenzar el año hablando de :

BLOQUEOS CREATIVOS

Todos los seres humanos tenemos una enorme capacidad creativa, no esta restringida a seres excepcionales como Guy Ritchie, Picasso y otros artistas de la talla, sino que cada persona tiene un alto potencial, no obstante existe un factor muy interesante que es nuestra necesidad de socializar.

Esta necesidad influye en nuestro comportamiento, el grado en que cada uno somos sujetos sociales y el esfuerzo que realizamos para integrarnos en la sociedad, realizando actividades acordes a la sociedad, y de alguna manera ajustandonos a lo que esta bien y esta mal dentro de la misma. Es decir nos adaptaremos a unos estereotipos, unos patrones, e intentaremos no hacer nada fuera de ellos si no queremos ser echazados. Y aun a

sí las personas que dicen que no quieren formar parte de la sociedad no tienen que ser necesariamente creativas, de hecho semejante negativa ante las relaciones puede implicar todo lo contrario.

El hecho es que debido a esto la expresión de la creatividad no siempre ocurre de manera fluída y con frecuencia nos encontramos obstáculos que no nos dejan expresarnos, ya sean bloqueos, barreras, taras, la cuestion es el hecho de que impiden nuestra conducta creativa, y pueden hacerlo durante largos periodos de tiempo y cualquier tipo de situación.

Existen varios factores que determinan el por qué de los bloqueos, se gu

n Ricardo López Pérez en su diccionario de la creatividad (y algunas otras que yo añado) pueden deberse en cierto modo a:

· Temor al fracaso, que lleva a retroceder y rechazar los riesgos.

· Tendencia a la rutina, asfixia el deseo de descubrir nuevas oportunidades.

· Miedo a lo desconocido, cierra el camino a nuevas experiencias.

· Exceso de certeza, pensamiento limitado monolineal.

· Desaprovechamiento de los sentidos, empobrece nuestra experiencia.

· Emocionalidad débil, temerosa, se paraliza frente a los afectos.

· Falta de sentido crítico, predispone a obedecer, a conformarnos.

· Rechazo a la diferencia, oscurece la vision de nuevas ideas.

· Falta de proyectos compartidos, impide una forma activa de

colaboracion.

· Ausencia de autoconocimiento, entorpece nuestro desarrollo, conocernos a nosotros mismos es fundamental.

· Soberbia, anula la posibilidad de romper con lo que ya sabemos, cuestionarnos a nosotros mismos nuestros límites y llegar a la trascendencia del conocimiento. (esta es mi favorita)

· Obsesión perfeccionista. dificulta el proceso de elaboración creativa, rechaza las ideas en proceso.

Evidentemente todos estos factores no son determinantes, ya que podemos encontrar fácilmente a creativos extraordinarios, pero sumamente soberbios, que trabajan solos, obsesivos... Solo son una serie de pautas de hecho es muy probable que cada uno tenga los suyos propios, de hecho clasificarlos y reconocerlos ayudará sumamente a desarrollar nuestra creatividad. Este ejercicio fué realizado en clase, y yo por ejemplo saque las siguientes conclusiones:

· Me bloqueo ante una presion puntual, si se me exige un trabajo creativo en dos días puedo ser sumamente creativo, pero antes una petición inmediata me bloqueo sumamente, en plan, a ver di algo gracioso. (pues, supongo que no se puede forzar de manera puntual, cierto que la creatividad espontánea suele ser la más divertida, pero no cuando te la fuerzan, son cosas que me pueden)

· Perfeccionismo.

· Falta de ambiente, necesito música o ruido, y sobre todo imágenes, a la hora de pensar escenas salen mucho mejor si tienes música y de pronto te aparece en la cabeza.

· Impaciencia

Examinando todos estos factores (y ya terminando) podemos distinguirlos y clasificarlos segun tres tipos de bloqueo.

· BLOQUEO EMOCIONAL: es el miedo a hacer el ridiculo, a equivocarnos, la falta de confianza en nosotros mismos, la poca motivacion, está relacionado con la autocrítica personal negativa.

· BLOQUEOS PERCEPTIVOS O COGNOSCITIVOS: A veces percibimos el mundo de una manera limitada, nuestras capacidades individuales encuentran dificultades que no nos permiten hallar la solución a los problemas. El creativo ve todo con claridad mientras que el resto lo ignora por falta de percepción, la estrechez de miras y la incapacidad de romper los estereotipos.

· BLOQUEOS CULTURALES: Las normas culturales nos "programan" para ver y pensar de una deterinada manera, son los valores aprendidos. Deseo de adaptarnos a lo convencional, necesidad de ser rápidos y económicos, fe en la lógica y la razón, no es bueno dudar de todo, la fantasía no merece la pena... son valores de nuestra sociedad que nos impiden ser creativos.

Mi conclusion es que teniendo en cuenta esto, cada uno debeos interiorizar, esto es muy importante, con estos apuntes es fácil identificar nuestros bloqueos, pero lo dificil a veces es aceptarlos, ¿Cuanta gente que entra en 1º de carrera presenta un corto en blanco y negro en plan sentimental? Y encima todos son muy creativos... Hay que buscar lo que no ha hecho nadie, o si se parece cambiarlo. "Pero en la facultad no me enseñan a hacer efectos especiales" pues habrá que aprenderlo, a veces nos ponemos unos límites que son absurdos y nos aferramos a ellos.

¡Y con esto me despido hasta la próxima!